Los derechos de niñas y niños como base para el bienestar integral y el establecimiento de acuerdos que favorecen la convivencia pacífica.

Plan de clase

Nombre de la clase: Difundiendo los derechos de las niñas y los niños a través de una alimentación saludable

Grado: Preescolar 3º

Tema: Los derechos de niñas y niños como base para el bienestar integral y el establecimiento de acuerdos que favorecen la convivencia pacífica.

Objetivo de aprendizaje: Difundir los derechos de las niñas y los niños en la escuela y entorno cercano, para favorecer que todas las personas respeten y contribuyan a su ejercicio.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción a los derechos de las niñas y los niños (45 minutos)

• Presentar a los alumnos el concepto de derechos y explicarles que todos los seres humanos tienen derechos, incluyendo ellos mismos.


• Realizar una lluvia de ideas para identificar los derechos que consideran importantes.


• Mostrar imágenes y videos que representen diferentes situaciones en las que se ejercen los derechos de las niñas y los niños.


• Debatir en grupos pequeños sobre las situaciones presentadas y qué derechos se están ejerciendo en cada una.


• Realizar una puesta en común para compartir las conclusiones de cada grupo y hacer una lista de los derechos identificados.

Sesión 2: La importancia de una alimentación saludable (45 minutos)

• Introducir el problema de la alimentación en la escuela y la importancia de una alimentación saludable.


• Mostrar imágenes y videos de diferentes tipos de alimentos y discutir en grupo sobre su valor nutricional.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos clasifiquen alimentos en grupos (frutas, verduras, cereales, lácteos, proteínas, etc.).


• Elaborar una lista de alimentos saludables y no saludables.


• Reflexionar s