Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Maria Fernanda Nava
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Socioemocional / Tutoría 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las formas de ser, pensar, actuar e interactuar, para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de Clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse


Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Objetivo (PDA): Analizar las formas de ser, pensar, actuar e interactuar, para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema interdisciplinar: Toma de decisiones


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Enfoque: Pensamiento crítico y de Inclusión


Secuencia Didáctica:


Sesión 1:
Título: ¿Quiénes somos?
Objetivo específico: Reflexionar sobre las propias características personales y sociales.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Introducción a las formas de ser, pensar, actuar e interactuar.

  2. Dinámica: "Línea de tiempo personal". Los alumnos dibujarán una línea de su vida e irán marcando los momentos más importantes que han influido en su forma de ser y pensar.

  3. Discusión grupal: Compartir y reflexionar sobre los momentos marcados en la línea de tiempo y cómo han influido en su forma de ser y pensar.

  4. Cierre de la sesión: Resumen de lo aprendido y planteamiento de preguntas para la siguiente sesión.


Sesión 2:
Título: ¿Cómo tomamos decisiones?
Objetivo específico: Analizar el proceso de toma de decisiones y sus implicaciones en la vida cotidiana.


Actividades:



  1. Recapitulación de la sesión anterior: Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.

  2. Presentación del tema: Explicación del proceso de toma de decisiones.

  3. Análisis de casos: Los alumnos trabajarán en grupos para analizar diferentes situaciones donde se requiere tomar decisiones y discutirán las posibles opciones y sus consecuencias.

  4. Debate grupal: Puesta en común de los a