La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Analiza y reconoce algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: No trabajan

Enfoque: Interculturalidad crítica y de inclusión

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema de la diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


• Explicación de la problemática "No trabajan" y reflexión sobre cómo la diversidad lingüística puede afectar la inserción laboral.


• Actividad: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre las variantes lingüísticas que conocen y su relación con la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Cierre de la sesión: Conclusiones y propuesta de trabajo en equipo para investigar más sobre las variantes lingüísticas.

Sesión 2:

• Revisión en equipo de las investigaciones realizadas sobre las variantes lingüísticas.


• Actividad: Los alumnos formarán grupos y realizarán una presentación oral sobre una variante lingüística específica y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Cierre de la sesión: Reflexión sobre las presentaciones y valoración de las variantes lingüísticas como riqueza cultural.

Sesión 3:

• Introducción al concepto de inclusión y su relación con la diversidad lingüística.


• Actividad: Los alumnos trabajarán en parejas para identificar situaciones de exclusión lingüística en su entorno y proponer soluciones.


• Cierre de la sesión: Puesta en común de las propuestas y reflexión sobre la importancia de promover la inclusión ling