El derecho a la protección de la integridad física y mental, ante cualquier forma de maltrato, abuso o explotación de tipo sexual o laboral, así como la identificación de personas e instituciones que pueden apoyar para el ejercicio de ese derecho.

Plan de clase

Tema: El derecho a la protección de la integridad física y mental, ante cualquier forma de maltrato, abuso o explotación de tipo sexual o laboral, así como la identificación de personas e instituciones que pueden apoyar para el ejercicio de ese derecho.

Objetivo de aprendizaje: Ejercer el derecho a la protección de la dignidad, integridad y los datos personales contra cualquier forma de maltrato, abuso o explotación de tipo sexual o laboral, de manera presencial o a través de medios electrónicos, en los distintos ámbitos de convivencia (familia, escuela y comunidad).

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a tratar: Los alumnos no saben respetarse entre ellos.

Sesión 1 (45 min)

Objetivo específico: Reflexionar sobre la importancia del respeto entre los compañeros.

• Presentar el problema a través de una situación hipotética donde se evidencie la falta de respeto entre los alumnos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué es el respeto y por qué es importante.


• Realizar una dinámica de roles para que los alumnos experimenten las consecuencias de la falta de respeto.


• Realizar una reflexión grupal sobre lo experimentado y las emociones que generó.

Sesión 2 (45 min)

Objetivo específico: Identificar situaciones de maltrato, abuso o explotación en el ámbito escolar.

• Presentar casos de situaciones de maltrato, abuso o explotación en el ámbito escolar.


• Realizar una discusión grupal sobre las posibles causas y consecuencias de dichas situaciones.


• Realizar una actividad de análisis de roles para que los alumnos pongan en práctica la identificación y manejo de situaciones de maltrato, abuso o explotación.


• Reflexionar sobre la importancia de identifi