Introducción a las emociones

KARLA MONTSERRAT COBIAN
Ubicación curricular
Contenido Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica a otras personas lo que representan sus producciones (alguna emoción, experiencia, paisaje, ser vivo o persona)
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Título del proyecto comunitario: "Mi mundo emocional en arte"


Objetivo general: Desarrollar la habilidad de los alumnos de Preescolar 2º para expresar sus emociones y experiencias a través de recursos gráficos personales y lenguajes artísticos, promoviendo la igualdad de oportunidades y el respeto a la diversidad cultural.


Sesión 1: Introducción a las emociones (45 minutos)



  • Presentación del tema: Explicar a los alumnos el concepto de "emociones" y su importancia en la vida cotidiana.

  • Dinámica: Juego de las emociones: Los alumnos deben representar diferentes emociones a través de gestos faciales y movimientos corporales.

  • Actividad principal: Realizar un collage grupal con imágenes que representen diferentes emociones. Cada alumno deberá seleccionar una imagen y explicar por qué la eligió.


Sesión 2: Explorando nuestras emociones (45 minutos)



  • Actividad de calentamiento: Juego de roles: Los alumnos deberán actuar diferentes situaciones que generen emociones (alegría, tristeza, enojo, miedo, etc.).

  • Actividad principal: Los alumnos realizarán un dibujo individual en el que representen una experiencia que haya generado una emoción en ellos. Luego, deberán explicar a sus compañeros qué emoción representa su dibujo.


Sesión 3: El arte como medio de expresión emocional (45 minutos)



  • Actividad de calentamiento: Juego de mímica: Los alumnos deberán representar diferentes emociones únicamente a través de gestos y movimientos corporales.

  • Actividad principal: Los alumnos utilizarán pintura y diferentes materiales artísticos para crear una obra de arte que exprese una emoción particular. Luego, deberán compartir su obra con la clase y explicar qué emoción representa.


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