Lectura compartida en voz alta

Plan de clase

Tema: Lectura compartida en voz alta

Grado: Primaria 1º

Objetivo: Reconoce que se lee y escribe de izquierda a derecha y de arriba a abajo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Los alumnos no logran comprender lo que se les lee, no identifican las ideas principales.

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Sesión 1 (45 minutos): Introducción al concepto de lectura compartida.

• Presentar a los alumnos el concepto de lectura compartida en voz alta mediante una breve explicación y ejemplos prácticos.


• Realizar una actividad de lectura en voz alta de un cuento corto, donde el docente enfatice la forma de lectura de izquierda a derecha y de arriba a abajo.


• Hacer preguntas a los alumnos para que identifiquen y comenten las ideas principales del cuento leído.

Sesión 2 (45 minutos): Desarrollo de habilidades de comprensión lectora.

• Realizar una actividad de lectura en voz alta de un texto más extenso, que pueda ser relacionado con la comunidad o el entorno de los alumnos.


• Antes de iniciar la lectura, realizar una lluvia de ideas sobre el tema del texto y hacer preguntas para activar los conocimientos previos de los alumnos.


• Durante la lectura, detenerse en momentos clave para que los alumnos puedan comentar y reflexionar sobre las ideas principales.


• Al finalizar la lectura, realizar una actividad de comprensión lectora donde los alumnos identifiquen las ideas principales y las anoten en un papel.

Sesión 3 (45 minutos): Evaluación y cierre de la planeación.

• Realizar una actividad de repaso de los conceptos de lectura compartida y comprensión lectora trabajados en las sesiones anteriores.


• Distribuir a los alumnos un texto breve y pedirles que lo le