Comunicación y representación técnica

Plan de clase

Tema: Comunicación y representación técnica
Grado: 1º de Secundaria

Objetivo (PDA): Explorar la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos, para proponer formas de representación y comunicar sus ideas.

Metodología: Aprendizaje Servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Explicar a los alumnos la importancia de la comunicación y representación técnica en diferentes contextos (tecnológico, científico, artístico, etc.).


• Ejemplo práctico: Presentar a los alumnos un ejemplo de una situación en la que se requiere el uso de lenguaje técnico y consenso para comunicar ideas. Puede ser un proyecto de construcción, un experimento científico, etc.


• Actividad en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de identificar y analizar el lenguaje técnico utilizado en el ejemplo presentado. Deben discutir en grupo y llegar a un consenso sobre su significado y cómo se utilizaría en diferentes contextos.

Sesión 2 (45 minutos):

• Recopilación de información: Los alumnos compartirán en grupos la información que recopilaron en la sesión anterior sobre el lenguaje técnico utilizado en el ejemplo presentado.


• Debate y reflexión: Se promoverá un debate en el aula sobre la importancia del consenso en el uso del lenguaje técnico. Se enfatizará la necesidad de llegar a acuerdos y entender el significado de los términos técnicos para una comunicación efectiva.


• Actividad individual: Cada alumno elaborará una lista de términos técnicos relacionados con un tema de su elección y buscará su significado. Luego, deberán escribir una explicación clara y concisa de cada término utilizando un lenguaje comprens