La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo PDA: Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos tienen poca comprensión lectora.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentar el tema de la diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación. Discutir sobre las diferentes lenguas que existen en México y en el mundo.


• Actividad de sensibilización: Leer en voz alta un fragmento de una obra literaria en una lengua diferente al español. Fomentar la reflexión sobre la importancia de comprender y valorar otras lenguas.


• Actividad de investigación: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una lengua indígena de México. Investigar sobre la lengua asignada, su origen, características y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Sesión 2 (45 minutos):

• Presentación de los resultados de la investigación: Cada grupo compartirá la información recopilada sobre la lengua indígena asignada. Fomentar la participación y el respeto hacia las diferentes lenguas y culturas.


• Actividad de lectura: Leer en voz alta un fragmento de una obra literaria procedente de una cultura diferente a la mexicana. Analizar y discutir el mensaje y las características de la obra.


• Actividad de escritura: Pedir a los alumnos que escriban un breve cuento o poema que incorpore elementos de la cultura y la lengua indígena asignada. Fomentar la creatividad y la valoración de la diversidad cultural.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad de lectura