Caracterización y localización del territorio donde vive, la entidad y México; identificación de los tipos de suelo, clima, vegetación, fauna, cuerpos de agua (ríos, lagos, cenotes, humedales), así como las formas culturales que se desarrollan, vinculadas al patrimonio biocultural de la entidad y región; reconocimiento de su organización política y cambios históricos, hasta su conformación actual.
Hiram Aguirre
Ubicación curricular
Contenido Caracterización y localización del territorio donde vive, la entidad y México; identificación de los tipos de suelo, clima, vegetación, fauna, cuerpos de agua (ríos, lagos, cenotes, humedales), así como las formas culturales que se desarrollan, vinculadas al patrimonio biocultural de la entidad y región; reconocimiento de su organización política y cambios históricos, hasta su conformación actual.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga sobre los cambios en la conformación territorial de México, y reconoce pérdidas y anexiones territoriales, así como continuidades de pueblos originarios, más allá de las fronteras políticas actuales (comparaciones en imágenes y mapas).
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Título de la planeación: Cambios en México: Conociendo nuestro territorio y su historia
Objetivo de la clase (PDA): Indagar sobre los cambios en la conformación territorial de México, y reconocer pérdidas y anexiones territoriales, así como continuidades de pueblos originarios, más allá de las fronteras políticas actuales (comparaciones en imágenes y mapas).
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque transversal: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.
Duración de la planeación: 4 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Introducción al tema: Presentación de la temática central: Caracterización y localización del territorio donde vivimos, la entidad y México.
- Actividad inicial: Realización de una lluvia de ideas sobre qué saben los estudiantes acerca de la geografía de México y su historia territorial.
- Presentación de imágenes y mapas: Mostrar a los alumnos imágenes y mapas que muestren los cambios en la conformación territorial de México a lo largo de su historia.
- Análisis y comparación: Realizar comparaciones entre las imágenes y mapas presentados y debatir las continuidades y cambios observados.
- Actividad práctica: Solicitar a los estudiantes que realicen un dibujo o collage que represente los cambios territoriales de México.
Sesión 2:
- Recapitulación: Revisión rápida de los conceptos vistos en la sesión anterior.
- Introducción a los elementos naturales: Explicación sobre los tipos de suelo, clima, vegetación, fauna, cuerpos de agua (ríos, lagos, cenotes, humedales) presentes en el territorio mexicano.
- Actividad grupal: Organización de los estudiantes en grupos