Introducción a la diversidad lingüística y sus formas de expresión

Nidia Ramírez
Ubicación curricular
Contenido La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende textos narrativos y biográficos en inglés sobre la vida cotidiana, formas de interacción y comportamiento de hablantes de diversas lenguas de México y el mundo en el pasado, y lo expresa en organizadores gráficos, infografías u otras formas de presentación escrita y oral.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1:


Tema: Introducción a la diversidad lingüística y sus formas de expresión
Objetivo: Comprender conceptos básicos sobre la diversidad lingüística y su importancia en México y el mundo.
Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una breve charla sobre la diversidad lingüística y su relevancia en la comunicación entre las diferentes culturas.

  2. Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para identificar las diferentes lenguas que se hablan en México y en el mundo.

  3. Presentar a los alumnos algunos ejemplos de textos narrativos y biográficos en inglés que traten sobre la vida cotidiana, formas de interacción y comportamiento de hablantes de diversas lenguas.

  4. Realizar una lectura compartida de uno de los textos seleccionados, permitiendo a los alumnos seguir el texto a medida que se va leyendo en voz alta.

  5. Fomentar la participación de los alumnos haciendo preguntas sobre el texto y animándolos a compartir sus ideas y opiniones.

  6. Solicitar a los alumnos que realicen un organizador gráfico sobre el tema, resumiendo las principales ideas y conceptos aprendidos durante la sesión.


Sesión 2:


Tema: La diversidad lingüística en México
Objetivo: Analizar la diversidad lingüística en México y su relación con la historia y la cultura del país.
Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Iniciar la sesión con una breve recapitulación de la sesión anterior, recordando los conceptos aprendidos sobre la diversidad lingüística.

  2. Presentar a los alumnos información sobre las lenguas indígenas de México y su importancia en la identidad cultural del país.

  3. Realizar una actividad de investigación en grupos, donde los alumnos investiguen y analicen una lengua