La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Poca comprensión lectora

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


• Actividad: Elaborar un mapa de México y señalar las diferentes regiones y lenguas indígenas que se hablan en cada una.


• Lectura en voz alta de un cuento corto en español y posterior discusión sobre su contenido.

Sesión 2:

• Actividad: Investigar en grupos sobre una lengua indígena de México y elaborar un pequeño texto informativo sobre ella.


• Presentación de los textos informativos y discusión sobre la importancia de preservar las lenguas indígenas.

Sesión 3:

• Actividad: Lectura en voz alta de un cuento de alguna cultura extranjera y análisis de sus personajes y contexto cultural.


• Discusión sobre las diferencias y similitudes entre la cultura de origen del cuento y la propia cultura de los alumnos.

Sesión 4:

• Actividad: Realizar una investigación sobre una obra literaria de algún país extranjero y su relación con la diversidad lingüística.


• Presentación de las investigaciones y debate sobre la importancia de la diversidad lingüística a nivel internacional.

Sesión 5:

• Actividad: Elaboración de un mural que represente la diversidad de lenguas y culturas en México y el mundo.


• Reflexión final sobre lo aprendido a lo largo del proyecto y cierre de la actividad.

Instrumentos de evalu