Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.

Plan de clase

Tema: Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.

Objetivo (PDA): Emite un juicio estético sobre un episodio significativo de la vida cotidiana y lo difunde en la comunidad escolar.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: El ausentismo de los alumnos provoca problemas en el aprendizaje, los padres de familia no apoyan mucho en ese aspecto.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al valor estético de la naturaleza

• Presentación del proyecto comunitario a los alumnos y explicación del objetivo.


• Discusión en grupo sobre la importancia de valorar estéticamente la naturaleza.


• Lectura de textos y visualización de imágenes relacionadas con la belleza natural.


• Actividad de escritura: Los alumnos escribirán un breve ensayo sobre su lugar natural favorito, resaltando su valor estético.


• Debate en grupo sobre los ensayos escritos y reflexión sobre la importancia de cuidar el entorno natural.

Sesión 2: Valor estético de la vida cotidiana

• Revisión de los ensayos escritos por los alumnos.


• Presentación de diferentes situaciones de la vida cotidiana y discusión en grupo sobre su valor estético.


• Actividad de observación y registro: Los alumnos saldrán al patio escolar y deberán observar detenidamente un objeto o escena de la vida cotidiana y escribir una descripción detallada resaltando su valor estético.


• Socialización de las descripciones en grupo y reflexión sobre la importancia de encontrar belleza en lo cotidiano.

Sesión