La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Mario Huerta
Ubicación curricular
Contenido La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga acerca del desarrollo del comercio y su impacto en la geografía y la navegación en Europa y Asia en el Siglo XV.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Título de la planeación: "El desarrollo del comercio y su impacto en la geografía y la navegación en Europa y Asia en el Siglo XV: Conformación de las metrópolis y sistemas de dominación"


Objetivo: Indagar acerca del desarrollo del comercio y su impacto en la geografía y la navegación en Europa y Asia en el Siglo XV.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)


Interdisciplinariedad: Contaminación ambiental


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1 - Introducción al tema (10 minutos)



  • Presentar el tema a los alumnos y motivar su interés a través de preguntas como: ¿Qué saben sobre el comercio en el Siglo XV? ¿Han escuchado sobre las metrópolis y los sistemas de dominación en Europa y Asia en esa época?

  • Realizar una breve lluvia de ideas para conocer los conocimientos previos de los alumnos.

  • Establecer el PDA y explicar la importancia de investigar sobre el desarrollo del comercio en el Siglo XV.


Sesión 2 - Investigación (20 minutos)



  • Organizar a los alumnos en grupos y proporcionarles materiales de consulta como libros y computadoras con acceso a internet.

  • Cada grupo deberá investigar y recopilar información sobre el desarrollo del comercio en Europa y Asia en el Siglo XV, así como su impacto en la geografía y la navegación.

  • Los alumnos deberán tomar notas y seleccionar la información relevante para su posterior análisis.


Sesión 3 - Análisis y discusión (15 minutos)



  • Cada grupo expondrá la información recopilada ante el resto de la clase.

  • Se fomentará la participación y la discusión entre los grupos para contrastar la información y llegar a conclusiones comunes.

  • Se resaltarán los aspectos relevantes relacionados