Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo de la clase (PDA): Los alumnos escribirán su nombre y lo compararán con los nombres de sus compañeros. También aprenderán a utilizar su nombre para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares y registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: LA (especificar el problema específico a atender, por ejemplo, falta de reconocimiento de la propia identidad y la importancia de su nombre en la comunidad escolar).

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo específico: Los alumnos reconocerán la importancia de su nombre y aprenderán a escribirlo correctamente.

Actividades:

1. Iniciar la clase mostrando diversos nombres escritos en tarjetas. Pedir a los alumnos que identifiquen sus nombres y los compartan con el grupo.

   
   



2. Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de los nombres y cómo se utilizan en la comunidad escolar (marcar útiles, registrar asistencia, etc.).

   
   



3. Distribuir hojas de papel y pedir a los alumnos que escriban su nombre en la parte superior. Repasar juntos la escritura correcta de cada letra y proporcionar ejemplos.

   
   



4. Invitar a los alumnos a comparar sus nombres con los de sus compañeros y comentar las similitudes y diferencias.

   
   



5. Realizar una actividad práctica en la que los alumnos intercambien sus hojas de papel y practiquen escribiendo el nombre de otro compañero.

   
   

Sesión 2:

Objetivo específico: Los alumnos utilizarán su nombre para indicar la autoría de sus trabajos.

Actividades:

1. Comentar brevemente lo aprendido en la sesión anterior