Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Zulma Yadira Garcia
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase:


Objetivo: Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinariedad: Atender al problema de identificar la delegación de funciones en las herramientas, máquinas e instrumentos en el taller de Contabilidad.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Introducción al tema: Presentar el tema "Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción de intereses y necesidades humanas".



  • Actividad de lectura: Entregar a los alumnos un texto relacionado con el tema y pedirles que lo lean de forma individual. Después, realizar una breve discusión en grupo sobre la lectura para compartir ideas y comprensión.



  • Actividad práctica: Organizar a los alumnos en equipos y proporcionarles diferentes herramientas o instrumentos. Pedirles que investiguen y analicen cómo se utilizan y qué funciones cumplen. Los alumnos deberán presentar sus hallazgos al resto del grupo.



  • Reflexión final: Preguntar a los alumnos cómo las herramientas, máquinas e instrumentos pueden satisfacer intereses y necesidades humanas. Permitir que compartan ejemplos de su vida cotidiana.




Sesión 2 (45 minutos):



  • Introducción al problema: Presentar el problema específico de identificar la delegación de funciones en las herramientas, máquinas e instrumentos en el taller de Contabilidad.



  • Actividad de investigación: Pedir a los alumnos que investiguen la importancia de las herramientas y los instrumento