Introducción al cuerpo humano y su estructura

Lizbeth Serna
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe acciones y prácticas socioculturales para el cuidado del sistema locomotor y la prevención de accidentes y lesiones, reconoce la importancia de la postura correcta, de acudir a los servicios de salud y evitar la automedicación.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1:


Tema: Introducción al cuerpo humano y su estructura


Objetivo de la sesión: Los alumnos identificarán las diferentes partes del cuerpo humano y conocerán los sistemas que lo conforman.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)
    a. Presentar a los alumnos imágenes del cuerpo humano y preguntarles si saben qué partes del cuerpo son.
    b. Guiar una conversación inicial para que los alumnos compartan sus conocimientos previos sobre el tema.



  2. Desarrollo (25 minutos)
    a. Dividir a los alumnos en grupos pequeños y proporcionarles un juego de cartas con diferentes partes del cuerpo escritas en ellas.
    b. Pedir a los grupos que ordenen las cartas formando las diferentes partes del cuerpo.
    c. Realizar una puesta en común de las respuestas y verificar si todas las partes del cuerpo han sido identificadas correctamente.
    d. Introducir los conceptos de sistemas locomotor y digestivo y explicar brevemente en qué consisten.



  3. Cierre (10 minutos)
    a. Realizar una actividad en la que los alumnos dibujen el contorno de su cuerpo en una hoja de papel y etiqueten las diferentes partes que han aprendido en la sesión.
    b. Invitar a los alumnos a compartir sus dibujos y explicar las etiquetas.




Sesión 2:


Tema: Funcionamiento del sistema locomotor


Objetivo de la sesión: Los alumnos comprenderán la importancia de la postura correcta y conocerán prácticas socioculturales para el cuidado del sistema locomotor.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)
    a. Realizar una breve recapitulación de la sesión anterior, preguntando a los alumnos qué partes del cuerpo han identificado y recordando los conceptos de sistemas locomotor y di