Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Mariana Valdez
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema interdisciplinar a atender: Faltas de respeto (Ausencia de límites)


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: Presentar a los alumnos el concepto de herramientas, máquinas e instrumentos como extensiones corporales y su importancia en la satisfacción de intereses y necesidades humanas.

  • Actividad de reflexión: Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes herramientas, máquinas e instrumentos que utilizamos en nuestra vida diaria.

  • Actividad práctica: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes herramientas, máquinas e instrumentos. Cada grupo deberá investigar sobre la función y proceso de cambio técnico de la herramienta asignada.


Sesión 2:



  • Puesta en común: Cada grupo presenta su investigación sobre la herramienta asignada y se discuten las funciones y procesos de cambio técnico identificados.

  • Actividad de análisis: Realizar una reflexión grupal sobre cómo las herramientas, máquinas e instrumentos han evolucionado a lo largo del tiempo y cómo han influido en la satisfacción de intereses y necesidades en diversas sociedades.


Sesión 3:



  • Relación con el problema interdisciplinar: Explicar cómo el uso inadecuado de herramien