Introducción al tema - Los seres vivos y su importancia en el ecosistema

Carly Patrick
Preescolar 2º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Hace preguntas sobre la naturaleza y, en colaboración con sus pares, pone a prueba ideas para encontrar respuestas que tengan sentido.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema - Los seres vivos y su importancia en el ecosistema


Objetivo de la sesión: Introducir a los alumnos en el tema de los seres vivos y su importancia en el ecosistema, fomentando la curiosidad y la capacidad de hacer preguntas.


Actividades:



  1. Inicio (10 min): Realizar una lluvia de ideas sobre los seres vivos y anotar las respuestas en un pizarrón. Promover el diálogo y la reflexión sobre la importancia de los seres vivos en nuestras vidas.

  2. Presentación del tema (15 min): Proyectar imágenes de distintos seres vivos (animales, plantas, microorganismos) y preguntar a los alumnos qué características tienen en común. Explicar que los seres vivos se relacionan entre sí y con el entorno en el que viven.

  3. Actividad práctica (20 min): Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles tarjetas con imágenes de animales. Pedirles que observen detenidamente las imágenes y discutan entre ellos sobre las características de cada animal. Luego, cada grupo deberá compartir sus observaciones con el resto de la clase.

  4. Reflexión final (10 min): Preguntar a los alumnos qué aprendieron en esta sesión y qué preguntas les surgen sobre los seres vivos. Promover el diálogo y registrar las preguntas en un pizarrón.


Sesión 2: Investigando los animales en peligro de extinción


Objetivo de la sesión: Fomentar el pensamiento crítico de los alumnos al investigar sobre los animales en peligro de extinción y reflexionar sobre las posibles causas y soluciones.


Actividades:



  1. Inicio (10 min): Repasar las preguntas que surgieron en la sesión anterior sobre los seres vivos y seleccionar las preguntas relacionadas con los animales en peligro de extinción.

  2. Inves