Mensajes para promover una vida saludable a través de los medios comunitarios o masivos de comunicación

candido lima
Secundaria 1º Grado Lenguajes Español 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica las características y recursos de mensajes que promueven una vida saludable a través de los diferentes medios comunitarios o masivos de comunicación impresos o audiovisuales.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Mensajes para promover una vida saludable a través de los medios comunitarios o masivos de comunicación


Sesión 1 (45 minutos): Introducción al tema y análisis de mensajes audiovisuales sobre vida saludable


Objetivo: Los alumnos identificarán las características y recursos de los mensajes que promueven una vida saludable a través de los medios de comunicación audiovisuales.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):
    a. Saludo y revisión de la tarea anterior.
    b. Presentación del objetivo de la clase y sus expectativas.



  2. Desarrollo (30 minutos):
    a. Exposición magistral sobre el tema de la importancia de los medios de comunicación en la promoción de una vida saludable.
    b. Proyección de un video o anuncio publicitario relacionado con la vida saludable.
    c. Análisis grupal del video, identificando las características que promueven una vida saludable.
    d. Discusión y reflexión sobre la efectividad del mensaje y su impacto en la sociedad.



  3. Cierre (5 minutos):
    a. Síntesis de la clase y asignación de tarea para la siguiente sesión.




Sesión 2 (45 minutos): Análisis de mensajes impresos sobre vida saludable


Objetivo: Los alumnos identificarán las características y recursos de los mensajes que promueven una vida saludable a través de los medios de comunicación impresos.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):
    a. Saludo y revisión de la tarea anterior.
    b. Recordatorio del objetivo de la clase y sus expectativas.



  2. Desarrollo (30 minutos):
    a. Exposición magistral sobre el tema de los mensajes impresos sobre vida saludable.
    b. Entrega de diferentes ejemplos de mensajes impresos (revistas, folletos, carteles) relacionados con una vid