Introducción al pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

BERENICE GARCIA
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza necesidades del entorno cercano para plantear un problema, investigar alternativas de solución y seleccionar la que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas


Objetivo de la sesión: Familiarizar a los alumnos con los conceptos de pensamiento estratégico y creativo, y su importancia en la resolución de problemas.


Actividades:



  1. Inicio de clase (5 minutos):



    • Saludo a los alumnos.

    • Presentación del tema: pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.



  2. Desarrollo de la temática (30 minutos):



    • Explicación de los conceptos de pensamiento estratégico y creativo.

    • Ejemplos de situaciones en las que estos tipos de pensamiento pueden ser aplicados.

    • Discusión sobre la importancia de desarrollar estas habilidades en la resolución de problemas.



  3. Aplicación práctica (10 minutos):



    • Planteamiento de un problema sencillo para que los alumnos lo resuelvan en grupos pequeños.

    • Los grupos deben utilizar el pensamiento estratégico y creativo para encontrar diferentes soluciones al problema.



  4. Reflexión y cierre (5 minutos):



    • Discusión grupal sobre las soluciones propuestas por cada grupo.

    • Reflexión sobre la importancia de pensar de manera estratégica y creativa en la resolución de problemas.




Sesión 2: Análisis de necesidades del entorno cercano


Objetivo de la sesión: Enseñar a los alumnos a analizar las necesidades del entorno cercano para plantear un problema.


Actividades:



  1. Inicio de clase (5 minutos):



    • Recordatorio del tema anterior: pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.



  2. Desarrollo de la temática (30 minutos):



    • Explicación de cómo identificar necesidades del entorno cercano.

    • Ejemplos de problemas que pueden surgir en casa, escuela y comunida