Escritura colectiva a través del dictado

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar el tema de escritura colectiva a través del dictado

Tema: Escritura colectiva a través del dictado
Nivel: Primaria - 1º grado
Objetivo (PDA): Identificar palabras que se repiten en distintos textos o en diferentes partes de un mismo texto y descubrir que se escriben de la misma forma.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque interdisciplinar: Atender al problema de conocimiento de las letras m, s y p.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: explicar a los alumnos que en esta unidad trabajarán la escritura colectiva a través del dictado.


• Actividad de motivación: realizar una actividad de reconocimiento de palabras que comienzan con las letras m, s y p.


• Introducción de la escritura colectiva: explicar en qué consiste la escritura colectiva y cómo se desarrollará el trabajo en grupo.


• Realización de un dictado grupal: los alumnos se dividirán en grupos y se les dará un texto corto para que lo dicten entre todos y lo escriban en un papelógrafo.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso de las letras m, s y p: realizar actividades de reconocimiento y escritura de palabras que contengan estas letras.


• Continuación de la escritura colectiva: se les dará a los alumnos un nuevo texto para que lo dicten en grupo y lo escriban en un papelógrafo.


• Reflexión sobre la escritura colectiva: conversar con los alumnos sobre las ventajas y desafíos de trabajar de manera cooperativa en la escritura.

Sesión 3 (45 minutos):

• Repaso de las letras m, s y p: realizar juegos y actividades lúdicas para afianzar el conocimiento de estas letras.


• Continuación de la escritura colectiva: se les dará a los alumnos otro texto para que