Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): De manera oral, expresar ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Falta de autorregulación emocional y apropiación de valores en la comunidad educativa.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas e inclusión.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


• Realizar una actividad de presentación donde los alumnos compartan sus nombres, sus gustos y necesidades.


• Actividad de juego de roles: Los alumnos representarán situaciones de la vida cotidiana donde necesiten comunicar sus emociones, gustos o necesidades.

Sesión 2:

• Introducir la importancia de la autorregulación emocional y la apropiación de valores en la comunidad educativa.


• Realizar una actividad de expresión artística donde los alumnos puedan representar diferentes emociones a través de dibujos o pinturas.


• Realizar una ronda de conversación donde los alumnos compartan sus emociones y cómo las han gestionado.

Sesión 3:

• Continuar trabajando en la comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


• Realizar una actividad de expresión corporal donde los alumnos puedan representar diferentes emociones a través de movimientos y gestos.


• Realizar una actividad en parejas donde los alumnos practiquen la comunicación oral de sus gustos y preferencias.

Sesión 4:

• Reflexio