Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Tema: Investigación sobre la alimentación sana y saludable de las culturas azteca y maya, y su comparación entre ellas.

Objetivo: Distinguir y clasificar evidencias históricas que permitan acercarse al conocimiento del poblamiento original de América.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentar el tema de la clase y explicar la importancia de investigar sobre la alimentación de las culturas azteca y maya.


• Formación de equipos: Dividir a los alumnos en equipos de trabajo y asignarles roles (investigador, organizador, comunicador, etc.).


• Planteamiento del problema: Presentar el problema de investigación y los objetivos a alcanzar.


• Entrega de recursos: Proporcionar a los alumnos diferentes recursos (libros, artículos, videos, etc.) para que comiencen su investigación.


• Planificación: Los equipos planificarán la forma en la que llevarán a cabo la investigación.

Sesión 2 (45 minutos):

• Desarrollo de la investigación: Los equipos llevan a cabo la investigación sobre la alimentación de las culturas azteca y maya.


• Registro de evidencias: Los alumnos deben registrar las evidencias históricas encontradas durante su investigación.


• Organización de la información: Los equipos organizan la información recolectada y la clasifican según su relevancia.

Sesión 3 (45 minutos):

• Comparación de las culturas: Los equipos comparan la alimentación de las culturas azteca y maya, identificando similitudes y diferencias.


• Análisis de evidencias: Los alumnos analizan las evidencias históricas encontradas y la