La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Secundaria 2º - 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo: Comprende las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Los alumnos tienen problemas para identificar la diversidad de lenguas en su comunidad.

Enfoque: Inclusión y de igualdad de género.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción a la diversidad de lenguas en la comunidad

• Presentación del proyecto comunitario y su importancia en el reconocimiento de la diversidad de lenguas.


• Actividad: Realizar un mapa de la comunidad y marcar los lugares donde se hablan diferentes lenguas.


• Discusión en grupo sobre la importancia de la diversidad de lenguas en la comunidad.

Sesión 2:
Tema: Lenguas en la comunicación familiar

• Actividad: Realizar una entrevista a un miembro de la familia sobre las lenguas que se hablan en su entorno familiar.


• Análisis en grupo de los resultados de las entrevistas y reflexión sobre el papel de las lenguas en la comunicación familiar.

Sesión 3:
Tema: Lenguas en la comunicación escolar

• Actividad: Investigar sobre las lenguas que se hablan en la escuela y en el entorno educativo.


• Creación de un mural con la información recopilada.


• Discusión en grupo sobre la importancia de la diversidad de lenguas en el ámbito escolar.

Sesión 4:
Tema: Lenguas en la comunicación comunitaria

• Actividad: Realizar una encuesta a miembros de la comunidad sobre las lenguas que se hablan en su entorno.


• Análisis en grupo de los resultad