Introducción a las figuras geométricas

EMMANUEL SÁNCHEZ
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Figuras geométricas y sus características
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa animales, plantas u objetos utilizando el tangram y otras figuras geométricas, para reconocer y describir oralmente y por escrito sus nombres y propiedades (forma y número de lados y vértices), utilizando paulatinamente un lenguaje formal para referirse a ellas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción a las figuras geométricas (45 minutos)


Objetivo: Introducir a los alumnos en el tema de las figuras geométricas y sus características.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una actividad de motivación, donde los alumnos observen diferentes figuras geométricas en el aula y las nombren.

  2. Presentar de manera lúdica y visual las figuras geométricas más comunes (cuadrado, triángulo, rectángulo, círculo) a través de imágenes y ejemplos de su uso en la vida cotidiana.

  3. Invitar a los alumnos a explorar las características de cada figura a través de la manipulación de tangrams y otros materiales con formas geométricas.

  4. Realizar una lluvia de ideas sobre las características de las figuras geométricas, como número de lados y vértices, y registrarlas en el pizarrón o en una cartulina.


Sesión 2: Reconociendo figuras geométricas en animales y plantas (45 minutos)


Objetivo: Reconocer figuras geométricas en animales y plantas, y utilizar un lenguaje formal para describirlas.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una actividad de observación de imágenes de animales y plantas y pedir a los alumnos que identifiquen y nombren las figuras geométricas presentes en ellas.

  2. Realizar una actividad de investigación por grupos, donde los alumnos busquen imágenes de animales y plantas y recorten las figuras geométricas que encuentren en ellos.

  3. Invitar a los grupos a presentar sus hallazgos y describir las figuras geométricas utilizando un lenguaje formal (número de lados y vértices).

  4. Reflexionar en conjunto sobre la importancia de las figuras geométricas en la naturaleza y en la creación de objetos.


Sesión 3: Creando figuras geométricas con el tangram (45 mi