Cuerpos geométricos y sus características

Plan de clase

Planeación de clase: Cuerpos geométricos y sus características

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de cuerpos geométricos (45 minutos)

Objetivo: Observar y manipular objetos de su entorno para identificar y describir líneas rectas o curvas, caras planas o curvas; los representa mediante diversos procedimientos.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y revisión de conocimientos previos sobre figuras geométricas.


• Presentación del problema a resolver: "Los alumnos no identifican las figuras geométricas". Preguntar a los alumnos qué creen que son las figuras geométricas y por qué es importante reconocerlas.

2. Desarrollo (30 minutos):

• Presentación de diferentes objetos cotidianos y manipulables que representen cuerpos geométricos, como cajas, pelotas, cubos, conos, cilindros, etc.


• Invitar a los alumnos a observar y manipular los objetos, describir sus características (líneas rectas o curvas, caras planas o curvas) y representarlos mediante dibujos o esquemas.

3. Cierre (5 minutos):

• En una lluvia de ideas, pedir a los alumnos que compartan lo que aprendieron sobre cuerpos geométricos y sus características.


• Reflexionar sobre la importancia de identificar y describir las figuras geométricas en su entorno.

Sesión 2: Aplicación de conocimientos sobre cuerpos geométricos (45 minutos)

Objetivo: Aplicar los conocimientos adquiridos sobre cuerpos geométricos y sus características en situaciones prácticas.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):

• Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre cuerpos geométricos y sus características.


• Plantear el problema: "¿Cómo podemos identificar las figuras geométricas en nues