Valoración de la biodiversidad:en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.

Plan de clase

Clase: Valoración de la biodiversidad

Objetivo (PDA): Analizar críticamente formas de cuidar, respetar y proteger la biodiversidad sustentablemente.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a atender: El alumno no reconoce los problemas de la biodiversidad en su comunidad.

Enfoque interdisciplinar: Incorporar elementos de geografía, ciencias naturales y educación artística.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y del problema a través de una breve charla introductoria.


• Actividad de lluvia de ideas: los alumnos deberán mencionar ejemplos de la biodiversidad que encuentran en su localidad.


• Actividad individual: los alumnos deberán investigar y seleccionar un problema relacionado con la biodiversidad en su comunidad. Deberán presentar una descripción detallada del problema en un formato de su elección (ensayo, cartel, presentación digital, etc.).

Sesión 2:

• Exposición de los problemas seleccionados por los alumnos. Cada uno presentará su descripción y explicará por qué considera que es un problema para la biodiversidad.


• Actividad de análisis crítico: los alumnos deberán discutir en grupos pequeños las posibles soluciones a los problemas planteados. Deberán analizar las ventajas y desventajas de cada propuesta.


• Plenaria: los grupos compartirán sus conclusiones y se seleccionarán las mejores soluciones.

Sesión 3:

• Introducción al concepto de acciones sustentables.


• Actividad grupal: los alumnos deberán diseñar una campaña de concientización para promover la valoración de la biodiversidad en su comunidad. Deberán incluir estrategias y materiales de difusión (afiches, folletos, mens