Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo: Los alumnos usarán grafías para representar su nombre y otras palabras conocidas con diversos propósitos.

Metodología: Proyecto comunitario.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de la escritura y cómo se utiliza para comunicarnos con los demás.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre las distintas formas en las que los niños pueden usar la escritura en su vida diaria.


• Actividad principal: Invitar a los alumnos a escribir su nombre en una hoja de papel utilizando diferentes materiales (lápices de colores, crayones, marcadores, etc.).


• Cierre: Reflexionar en grupo sobre la importancia de escribir nuestro nombre y cómo nos identifica.

Sesión 2:

• Actividad inicial: Mostrar a los alumnos diferentes ejemplos de escritura de nombres y palabras conocidas en distintos contextos, como en etiquetas de ropa, en libros, en señalizaciones, etc.


• Actividad principal: Pedir a los alumnos que busquen en revistas o periódicos palabras conocidas y recorten las letras para formar su nombre o palabras relacionadas con ellos.


• Cierre: Compartir en grupo las palabras seleccionadas y reflexionar sobre la importancia de la escritura en diferentes contextos.

Sesión 3:

• Actividad inicial: Realizar una visita a la biblioteca de la escuela o a una librería cercana. Los alumnos buscarán libros que tengan sus nombres escrito