Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados

Leonor Martínez
Ubicación curricular
Contenido Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo a fin de formular su proyecto de vida saludable, incluye factores protectores y propone acciones para reducir factores de riesgo, incluyendo su entorno familiar y comunitario.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados


Objetivo de la clase (PDA): Identificar causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo a fin de formular un proyecto de vida saludable, incluyendo factores protectores y proponer acciones para reducir factores de riesgo, incluyendo su entorno familiar y comunitario.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Introducción al tema: Presentar a los alumnos la importancia de la alimentación y el consumo de alimentos saludables para prevenir enfermedades como la obesidad y la diabetes.

  • Pregunta generadora: ¿Por qué es importante cuidar nuestra alimentación?

  • Actividad de indagación: Los alumnos realizarán una investigación sobre los efectos de una mala alimentación en la salud, centrándose en la obesidad y la diabetes.

  • Discusión en grupos: Compartir los resultados de la investigación y reflexionar sobre las causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Recapitulación de la sesión anterior: Repasar las causas identificadas por los alumnos en la sesión anterior.

  • Actividad práctica: Realizar una actividad en la que los alumnos diseñen un proyecto de vida saludable, incluyendo factores protectores (como una alimentación equilibrada y actividad física) y acciones concretas para reducir los factores de riesgo relacionados con la dieta y el sedentarismo.

  • Presentación de los proyectos: Los alumnos compartirán sus proyectos en grupos y le darán retroalimentación constructiva a sus compañeros.


Sesión 3 (45 minutos):