Escritura colectiva por medio del dictado

Plan de clase

Tema: Escritura colectiva por medio del dictado
Objetivo (PDA): Reconoce espacios, alineación y direccionalidad, izquierda­ derecha y arriba-abajo, entre palabras y enunciados.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:
Duración: 45 minutos

Introducción:

• Saludo y contextualización del tema.


• Conversación sobre la importancia de la escritura y la comunicación escrita.


• Presentación del objetivo de la clase.

Desarrollo:

• Explicación de los conceptos de espacios, alineación y direccionalidad.


• Ejemplos visuales y prácticos para comprender estos conceptos.


• Actividades grupales para practicar la identificación de espacios, alineación y direccionalidad en textos escritos.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre lo aprendido.


• Planteamiento de preguntas para fomentar el pensamiento crítico sobre la importancia de la escritura en la vida diaria.

Sesión 2:
Duración: 45 minutos

Introducción:

• Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.


• Conversación sobre la importancia de la escritura colaborativa.


• Presentación del objetivo de la clase.

Desarrollo:

• Explicación de la escritura colectiva por medio del dictado.


• Ejemplos prácticos de cómo se realiza el dictado en grupo.


• Actividad de dictado en grupo, donde los alumnos se turnan para dictar y escribir en el pizarrón o en hojas grandes de papel.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la experiencia de la escritura colectiva por medio del dictado.


• Planteamiento de preguntas para fomentar el pensamiento crítico sobre la importancia de trabajar en equipo y colaborar en la escritura.

Sesión 3:
Duración: 45 minutos

Introducción:

• Recordatorio del tema y objetivo de la c