Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Secuencia didáctica: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Nivel educativo: Secundaria 1º
Objetivo (PDA): Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque transversal: Convivencia sana y pacífica
Enfoque integral: Vida saludable y Pensamiento crítico

Sesión 1 (45 minutos):

Objetivo específico: Comprender la importancia del autoconocimiento y la diversidad humana.

1. Inicio (10 minutos):

• Dar la bienvenida a los alumnos y explicar el objetivo de la clase.


• Realizar una dinámica de presentación en la que cada alumno comparta una característica, gusto o experiencia personal que los identifique.

2. Desarrollo (25 minutos):

• Presentar una presentación interactiva sobre la diversidad humana, enfocándose en las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Fomentar la reflexión y el diálogo en el aula a través de preguntas como: ¿Por qué es importante aceptar y valorar las diferencias entre las personas? ¿Cómo nos beneficia conocernos a nosotros mismos y a los demás?

3. Cierre (10 minutos):

• Realizar una actividad individual en la que los alumnos escriban una reflexión personal sobre qué descubrieron acerca de sí mismos y de los demás en la dinámica inicial.

Sesión 2 (45 minutos):

Objetivo específico: Identificar las necesidades, intereses y deseos propios y de los demás.

1. Inicio (10 minutos):

• Iniciar la clase recordando brevemente lo trabajado en la sesión anterior.


• Plantear preguntas como: ¿Qué entendemos por necesidades, intereses