Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.

Leonor Martínez
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica los efectos del consumo de sustancias adictivas en el sistema nervioso y en el funcionamiento integral del cuerpo humano; argumenta la importancia de evitar su consumo a partir del análisis de sus implicaciones en la salud, la sexualidad, la economía y la sociedad; comparte sus aprendizajes por distintos medios.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase - Funcionamiento del cuerpo humano y sustancias adictivas


Objetivo: Explicar los efectos del consumo de sustancias adictivas en el sistema nervioso y en el funcionamiento integral del cuerpo humano; argumentar la importancia de evitar su consumo a partir del análisis de sus implicaciones en la salud, la sexualidad, la economía y la sociedad; y compartir los aprendizajes por distintos medios.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1 - Introducción al tema (45 minutos)



  • Presentar el problema a los alumnos: "Desconocimiento de hábitos saludables".

  • Realizar una lluvia de ideas sobre hábitos saludables que los alumnos conozcan.

  • Introducir el tema del funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.

  • Explicar la importancia de conocer este tema para entender los efectos del consumo de sustancias adictivas.

  • Formar equipos de trabajo para realizar la indagación sobre el tema.


Sesión 2 - Investigación sobre el funcionamiento del sistema nervioso y endocrino (45 minutos)



  • Los equipos de trabajo investigarán y recopilarán información sobre el funcionamiento del sistema nervioso y endocrino.

  • Utilizar recursos como libros, internet, videos, etc.

  • Cada equipo deberá crear un resumen de la información encontrada y preparar una presentación para compartir sus aprendizajes en la siguiente sesión.


Sesión 3 - Presentación de los aprendizajes sobre el sistema nervioso y endocrino (45 minutos)



  • Cada equipo realizará una presentación para compartir los aprendizajes sobre el funcionamiento del sistema nervioso y endocrino.

  • Al finalizar cada present