Valoración de la megadiversidad mexicana

FERNANDO GARCIA
Primaria 6º Grado Ética, naturaleza y sociedades 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Valoración de la megadiversidad mexicana: Megadiversidad en México, diversidad cultural, relaciones ser humano- naturaleza y representaciones distintas de las diferentes culturas o grupos sociales, sobre la biodiversidad y su manejo, acorde a sus contextos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza y argumenta cómo la biodiversidad local influye en las tradiciones culturales de la comunidad (cultivos, alimentos, indumentaria, herbolaria, fiestas, ritos, entre otras).
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Valoración de la megadiversidad mexicana


Sesión 1 (45 minutos)


Objetivo: Analizar la influencia de la biodiversidad local en las tradiciones culturales de la comunidad.


Secuencia didáctica:



  1. Introducción (10 minutos)
    a. Presentar el tema de la clase: Valoración de la megadiversidad mexicana y su relación con la diversidad cultural y las costumbres de la comunidad.
    b. Realizar una lluvia de ideas sobre la biodiversidad local y su importancia en las tradiciones culturales.



  2. Aprendizaje Basado en Problemas (20 minutos)
    a. Plantear el problema: "Los alumnos tienen dificultad para argumentar cómo la biodiversidad local influye en las costumbres".
    b. Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar la relación entre la biodiversidad local y una costumbre específica.
    c. Proporcionar recursos como libros, internet y materiales audiovisuales para que los alumnos realicen su investigación.



  3. Puesta en común (15 minutos)
    a. Cada grupo presenta su investigación ante el resto de la clase.
    b. Fomentar la participación y el intercambio de ideas entre los alumnos.
    c. Resaltar las diferentes formas en las que la biodiversidad local influye en las costumbres, como la utilización de plantas medicinales en la herbolaria.




Sesión 2 (45 minutos)


Secuencia didáctica:



  1. Reflexión (10 minutos)
    a. Realizar una breve recapitulación de lo aprendido en la sesión anterior.
    b. Preguntar a los alumnos si lograron cumplir con el objetivo de la clase.



  2. Actividad práctica (25 minutos)
    a. Proponer a los alumnos que elijan una tradición cultural de su comunidad y realicen una representación artística (dibujo, pin