Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística

Plan de clase

Planeación de clase: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística

Tema: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Nivel educativo: Secundaria 2º

Objetivo (PDA): Compara el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones culturales y artísticas de diferentes épocas y orígenes culturales, para fomentar una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema: jh.

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y del problema a los alumnos.


• Realización de una lluvia de ideas sobre diferentes manifestaciones culturales y artísticas.


• Lectura de textos relacionados con la diversidad étnica, cultural y lingüística.


• Discusión y reflexión grupal sobre el contenido de los textos.


• Actividad práctica: los alumnos deben investigar y seleccionar una manifestación cultural y artística de su interés para analizar en las próximas sesiones.

Sesión 2:

• Revisión y análisis de las manifestaciones culturales y artísticas seleccionadas por los alumnos.


• Identificación de los elementos de las artes presentes en cada manifestación (formas, colores, movimientos, sonidos, etc.).


• Comparación entre las diferentes manifestaciones y búsqueda de similitudes y diferencias.


• Actividad práctica: los alumnos deben crear una representación visual (dibujo, collage, fotografía, etc.) que muestre los elementos estudiados en las manifestaciones culturales y ar