Organización e interpretación de datos

Plan de clase

Secuencia didáctica

Tema: Organización e interpretación de datos

Grado: 5º de Primaria

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Problemas sociales y su impacto en la asistencia escolar

Objetivo: Construir tablas y gráficas de barras, e interpretar información cuantitativa y cualitativa contenida en ellas; interpretar la moda para responder preguntas vinculadas a diferentes contextos.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: "Organización e interpretación de datos" y el objetivo de la clase.


• Indagación inicial: Realizar preguntas a los alumnos sobre qué es una tabla y una gráfica de barras, y cómo se pueden utilizar para interpretar información. Anotar las respuestas en el pizarrón.


• Actividad de investigación: Entregar a los alumnos una serie de datos sobre la asistencia escolar de los últimos dos meses. Pedirles que organicen los datos en una tabla y construyan una gráfica de barras. Luego, realizar preguntas para que interpreten la información cuantitativa y cualitativa contenida en la tabla y la gráfica.


• Reflexión y conclusión: Comentar en grupo las respuestas a las preguntas y resaltar la importancia de organizar y representar datos de manera visual para su interpretación.

Sesión 2 (45 minutos):

• Recuperación de la sesión anterior: Repasar brevemente la actividad realizada en la sesión anterior y los conceptos aprendidos.


• Introducción a la moda: Explicar qué es la moda en estadística y cómo se puede calcular.


• Actividad práctica: Entregar a los alumnos una serie de datos sobre la asistencia escolar de diferentes grupos de alumnos. Pedir