Introducción al tema y análisis de problemáticas ambientales

sina larios
Primaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y analiza cómo se puede contribuir a regenerar y preservar los ecosistemas, y argumenta la importancia de que las personas actuemos con resposabilidad y colaboración, disminuyendo el deterioro de los ecosistemas, a partir de prácticas para la preservación de la vida y el bienestar de la comunidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y análisis de problemáticas ambientales


Duración: 45 minutos


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos indagarán y analizarán cómo se puede contribuir a regenerar y preservar los ecosistemas, y argumentarán la importancia de que las personas actuemos con responsabilidad y colaboración, disminuyendo el deterioro de los ecosistemas, a partir de prácticas para la preservación de la vida y el bienestar de la comunidad.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Materiales:



  • Pizarrón o papelógrafo

  • Marcadores o tizas

  • Hojas de papel y lápices para los alumnos


Desarrollo de la sesión:



  1. Introducción (10 minutos):
    a. Presentar el tema a los alumnos: "Hoy vamos a hablar sobre los ecosistemas y cómo podemos contribuir a su regeneración y preservación responsable y sustentable".
    b. Hacer preguntas motivadoras para despertar el interés de los alumnos, como: "¿Qué es un ecosistema? ¿Por qué crees que es importante cuidarlos? ¿Qué acciones podríamos tomar para proteger los ecosistemas?"



  2. Planteamiento del problema (15 minutos):
    a. Presentar a los alumnos el problema a resolver: "Imaginemos que en nuestra comunidad se están produciendo daños en los ecosistemas, como la contaminación del agua y la deforestación. ¿Cómo podríamos contribuir a regenerar y preservar estos ecosistemas de manera responsable y sustentable?"
    b. Invitar a los alumnos a reflexionar sobre el problema y a generar ideas sobre posibles soluciones. Anotar estas ideas en el pizarrón o papelógrafo.



  3. Análisis de problemáticas ambientales (20 minutos):
    a. Dividir a los alumnos en grupos pequeños.
    b. Asignar a cada grupo una problemática ambiental, como la conta