Introducción al cuidado de la salud personal y colectiva

ALEXANDRA GUADALUPE RODRIGUEZ
Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone acciones que contribuyan a mantener su salud y bienestar, relacionadas con higiene personal, limpieza y actividad física, considerando los saberes prácticos de la comunidad y las aportaciones científicas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al cuidado de la salud personal y colectiva
Objetivo: Que los alumnos comprendan la importancia de mantener una buena higiene personal y colectiva para mantener su salud y bienestar.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



  • Saludo y bienvenida a los alumnos.

  • Pregunta a los alumnos si saben qué significa cuidar la salud personal y colectiva y si han realizado alguna acción relacionada con esto.



  1. Desarrollo (30 minutos):



  • Presentación del tema (10 minutos): Explicar a los alumnos qué significa cuidar la salud personal y colectiva, destacando la importancia de la higiene, la limpieza y la actividad física.

  • Actividad en grupos (20 minutos): Dividir a los alumnos en grupos y pedirles que realicen una lluvia de ideas sobre acciones que pueden realizar para cuidar su salud y bienestar relacionadas con la higiene personal, la limpieza y la actividad física.



  1. Cierre (10 minutos):



  • Puesta en común (5 minutos): Cada grupo presenta las acciones que propusieron.

  • Reflexión (5 minutos): Preguntar a los alumnos qué les pareció la actividad y si consideran que estas acciones pueden ayudar a mantener su salud y bienestar.


Sesión 2: Acciones de higiene personal y colectiva
Objetivo: Que los alumnos identifiquen las acciones de higiene personal y colectiva que deben llevar a cabo para mantener su salud y bienestar.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



  • Repaso de la sesión anterior (5 minutos): Recordar a los alumnos las acciones que propusieron en la sesión anterior.



  1. Desarrollo (30 minutos):



  • Presentación de información científica (15 minutos): Mostrar a los alumnos imágenes y explicarles la importancia de cada una de las acciones de higiene persona