Introducción al proyecto comunitario - 45 minutos
Carlos Saul Arellano- Inclusión
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al proyecto comunitario - 45 minutos
Objetivo: Familiarizar a los alumnos con el concepto de proyecto comunitario y su importancia en la vida cotidiana.
Actividades:
Presentación del proyecto comunitario: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto comunitario en el que utilizarán formas, colores, texturas y sonidos para recrear experiencias estéticas que ocurren en la vida cotidiana.
Discusión en grupo: Preguntar a los alumnos si saben qué es un proyecto comunitario y cuáles podrían ser ejemplos de proyectos en su comunidad. Anotar las respuestas en el pizarrón.
Explicación del objetivo del proyecto: Leer el objetivo PDA y explicar que el objetivo del proyecto es identificar y recrear sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a través del uso de formas, colores, texturas y sonidos.
Actividad práctica: Proporcionar a los alumnos materiales como papel, crayones, tijeras, pegamento, revistas, etc. y pedirles que creen un collage que represente una experiencia estética que hayan tenido en su vida cotidiana.
Sesión 2: Exploración de los lenguajes artísticos - 45 minutos
Objetivo: Comprender los diferentes lenguajes artísticos y su uso en la recreación de experiencias estéticas.
Actividades:
Introducción a los lenguajes artísticos: Explicar a los alumnos que existen diferentes lenguajes artísticos como el dibujo, la pintura, la música, la danza, etc. y que cada uno nos permite expresar y comunicar diferentes sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.
Actividad práctica: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignar a cada grupo un lenguaje artístico (dibujo, pintura, música, danza, etc.). Pedirles que elij