Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Buscar, localizar y estudiar con sus pares fuentes que dan cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentar a los estudiantes el tema "Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir". Explicar la importancia de conocer la historia de los pueblos antiguos y cómo esto influye en nuestra cultura actual.


• Presentación del problema: Plantear el problema principal: ¿Cuál es el impacto de la humanidad en el entorno? Hacer preguntas relacionadas con el tema para que los estudiantes comiencen a reflexionar sobre ello.


• Formación de grupos de trabajo: Dividir a los estudiantes en grupos de 4 o 5 personas para que trabajen de manera colaborativa a lo largo de la secuencia didáctica.

Sesión 2 (45 minutos):

• Investigación en equipo: Pedir a los estudiantes que investiguen sobre diferentes mitos fundacionales de pueblos antiguos. Proporcionarles una lista de pueblos antiguos para que elijan uno y busquen información sobre su mito fundacional.


• Revisión de fuentes: Cada grupo debe buscar diferentes fuentes (libros, internet, documentales, etc.) para obtener información sobre el mito fundacional del pueblo antiguo seleccionado.


• Análisis y discusión: Los grupos deben analizar la información recopilada y discutir cómo el mito fundacional influye en la cultura y la identidad de ese pueblo antiguo.

Sesión 3 (45 minutos):

• Presentación de resultados: Cada grupo debe preparar una breve presentación en la que expliq