Valoración de la megadiversidad mexicana: Megadiversidad en México, diversidad cultural, relaciones ser humano- naturaleza y representaciones distintas de las diferentes culturas o grupos sociales, sobre la biodiversidad y su manejo, acorde a sus contextos.
malibé sandoval- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
PLANEACIÓN DE CLASE:
Tema: Valoración de la megadiversidad mexicana: Megadiversidad en México, diversidad cultural, relaciones ser humano- naturaleza y representaciones distintas de las diferentes culturas o grupos sociales, sobre la biodiversidad y su manejo, acorde a sus contextos.
Objetivo PDA: Investigar sobre las características geográficas y las regiones biogeográficas que hacen de México un país megadiverso y biocultural, relacionándolas con las zonas climáticas, los espacios económicos, la distribución de la población en México y los países con mayor biodiversidad.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Interdisciplinariedad: Atender al problema de la conciencia ambiental.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación de la temática y del problema: la pérdida de biodiversidad y la importancia de valorar la megadiversidad mexicana.
- Actividad de motivación: proyección de imágenes de la diversidad biológica y cultural de México.
- Discusión en pequeños grupos sobre la relación entre la conservación de la biodiversidad y la diversidad cultural.
- Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos valorar y conservar la megadiversidad mexicana de manera sostenible?
Sesión 2:
- Investigación en equipos sobre las características geográficas de México y las regiones biogeográficas.
- Análisis de las zonas climáticas y su relación con la biodiversidad.
- Relación entre los espacios económicos y la distribución de la población en México.
- Identificación de los países con mayor biodiversidad y su importancia en el contexto global.
Sesión 3:
- Presentación de los resultados de la investigación de cada equipo.
- Análisis d