Introducción al álgebra - Representación algebraica de áreas que generan una expresión cuadrática.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Introducción al álgebra - Representación algebraica de áreas que generan una expresión cuadrática.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Objetivo (PDA): Los alumnos serán capaces de representar algebraicamente áreas que generan una expresión cuadrática.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el concepto de área y su importancia en la vida cotidiana, específicamente en el cálculo de áreas y perímetros de terrenos.


• Actividad inicial: Plantear a los alumnos un problema real relacionado con el cálculo de áreas y perímetros de terrenos y pedirles que lo resuelvan utilizando operaciones aritméticas.


• Discusión en grupos: Los alumnos discutirán en grupos sobre cómo podrían representar algebraicamente el problema planteado y buscarán diferentes estrategias para resolverlo.


• Puesta en común: Cada grupo compartirá sus estrategias y conclusiones con el resto de la clase.

Sesión 2 (45 minutos):

• Introducción al álgebra: Explicar a los alumnos los conceptos básicos del álgebra, como variables, coeficientes, términos y ecuaciones.


• Actividad individual: Pedir a los alumnos que identifiquen las variables y coeficientes de las estrategias planteadas en la sesión anterior, así como los términos que se utilizan en el cálculo de áreas y perímetros de terrenos.


• Puesta en común: Comparar las respuestas de los alumnos y discutir cómo se relacionan los conceptos del álgebra con el cálculo de áreas y perímetros.

Sesión 3 (45 minutos):

• Expresiones algebraicas: Presentar a los alumnos el concepto de expresión algebraica y cómo se relaciona con el cálculo de áreas y perímetros.


• Actividad en parejas: