Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Título del proyecto: Explorando nuestra identidad a través de los nombres

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo: Los alumnos podrán escribir su nombre y apellidos, así como los nombres de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al proyecto (10 minutos): Iniciar la sesión con una conversación sobre la importancia de los nombres en nuestra identidad.


• Actividad de sensibilización (15 minutos): Mostrar imágenes de diferentes nombres escritos y pedir a los alumnos que identifiquen las letras de cada nombre. Discutir la importancia de reconocer las letras en los nombres.


• Actividad de escritura (20 minutos): Pedir a los alumnos que escriban su nombre y apellido en un papel. Luego, en parejas, se intercambiarán los papeles y deberán escribir el nombre de su compañero. Finalmente, compartirán los nombres escritos en voz alta.

Sesión 2:

• Actividad de investigación (15 minutos): Pedir a los alumnos que investiguen los nombres de sus familiares, profesores y otras personas importantes en su vida. Deberán escribir los nombres en una tabla proporcionada.


• Actividad de escritura y pertenencia (20 minutos): Los alumnos elegirán uno de los nombres investigados y escribirán una breve oración que indique la relación de pertenencia con esa persona.


• Presentación y reflexión (10 minutos): Los alumnos compartirán sus oraciones en voz alta y reflexionarán sobre la importancia de estos nombres en su identidad.

Sesión 3:

• Actividad de escritura y autoría (15 minutos): Los alumnos elegirán un objeto importante par