Escritura colectiva a través del dictado

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura colectiva a través del dictado

Tema: Escritura colectiva por medio del dictado
Objetivo (PDA): Reconocer espacios, alineación y direccionalidad, izquierda-derecha y arriba-abajo, entre palabras y enunciados.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Vida saludable y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que trabajarán en la escritura colectiva por medio del dictado para aprender a reconocer espacios, alineación y direccionalidad.


• Explicar la importancia de tener buenas habilidades comunicativas para una vida saludable y para poder aprender de diferentes culturas a través de la lectura y la escritura.


• Realizar una actividad inicial para conocer los conocimientos previos de los alumnos sobre la escritura y la dirección de las palabras.


• Presentar ejemplos de textos escritos correctamente y explicar las características que deben tener en cuanto a espacios, alineación y direccionalidad.


• Realizar una actividad práctica de identificación de espacios, alineación y direccionalidad en diferentes textos escritos.

Sesión 2:

• Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre espacios, alineación y direccionalidad.


• Introducir el concepto de izquierda-derecha y arriba-abajo en la escritura.


• Realizar una actividad práctica de reconocimiento de izquierda-derecha y arriba-abajo en diferentes textos escritos.


• Fomentar la participación activa de los alumnos en la identificación de la dirección de las palabras y enunciados.

Sesión 3:

• Repasar los conceptos aprendidos en las sesiones ante