Estructura, propiedades y características de la materia.

Jeseth Lara
Ubicación curricular
Contenido Estructura, propiedades y características de la materia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga sobre los saberes y prácticas del uso de materiales y sus propiedades y características para construcción, vestimenta, artefactos de uso común.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula: Estructura, propiedades y características de la materia


Secundaria 2º - Aprendizaje por indagación


Objetivo (PDA): Indagar sobre los saberes y prácticas del uso de materiales y sus propiedades y características para construcción, vestimenta, artefactos de uso común.


Problemática interdisciplinar: Recursos didácticos


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Estructura, propiedades y características de la materia.

  • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre los materiales que utilizan en su vida diaria y su importancia.

  • Introducir el concepto de propiedades y características de los materiales.

  • Realizar una actividad práctica en grupos donde los alumnos analicen diferentes materiales y registren sus propiedades y características.

  • Reflexionar en grupo sobre los resultados obtenidos.


Sesión 2:



  • Continuar la reflexión sobre las propiedades y características de los materiales.

  • Presentar diferentes recursos didácticos (libros, videos, experimentos) relacionados con el tema.

  • Formar grupos y asignar a cada uno un recurso didáctico para que lo investiguen y preparen una breve presentación.

  • Realizar las presentaciones de los grupos y fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los alumnos.


Sesión 3:



  • Retomar las propiedades y características de los materiales.

  • Introducir el concepto de materiales de construcción y su importancia.

  • Realizar una actividad práctica donde los alumnos investiguen sobre diferentes materiales de construcción y su uso en la arquitectura.

  • Presentar las investigaciones en grupo y fomentar la discusión.


Sesión 4: