La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo (PDA): Reconocer la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Escaso vocabulario

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


• Actividad introductoria: Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes idiomas que los estudiantes conocen o han escuchado.


• Lectura de un cuento o fragmento literario que muestre la importancia de la diversidad lingüística.


• Discusión grupal sobre la importancia de la diversidad de lenguas en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Asignación de una tarea: Investigar sobre las distintas lenguas que se hablan en México y en el mundo.

Sesión 2:

• Socialización de las investigaciones realizadas por los alumnos sobre las distintas lenguas en México y en el mundo.


• Actividad de vocabulario: Juego de asociación de palabras en diferentes idiomas.


• Reflexión grupal sobre la riqueza lingüística de México y del mundo.


• Asignación de una tarea: Buscar un cuento o fragmento literario en un idioma distinto al español.

Sesión 3:

• Intercambio de los cuentos o fragmentos literarios encontrados por los estudiantes.


• Lectura en voz alta de los textos en diferentes idiomas y posteriormente su traducción al español.


• Análisis y discusión sobre las similitudes y diferencias entre los idiomas y las culturas representadas en los textos.


• Asignaci