Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.
Litsi Ivom Cruz
Ubicación curricular
Contenido Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce los aportes de saberes de diferentes pueblos y culturas en la satisfacción de necesidades humanas en diversos ámbitos (medicina, construcción, artesanías, textiles y alimentos).
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.
Objetivo (PDA): Reconoce los aportes de saberes de diferentes pueblos y culturas en la satisfacción de necesidades humanas en diversos ámbitos (medicina, construcción, artesanías, textiles y alimentos).
Metodología: Aprendizaje por indagación
Problema a atender: Desconocimiento del impacto de las culturas y pueblos en la ciencia.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Introducción al tema: Presentar el tema "Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional".
- Realizar una lluvia de ideas sobre los avances científicos y tecnológicos que conocen los alumnos y cómo han impactado en la sociedad.
- Presentar la pregunta de investigación: ¿Cómo han contribuido los saberes de diferentes culturas en la satisfacción de necesidades humanas?
- Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo una cultura o pueblo para investigar sobre sus aportes en medicina, construcción, artesanías, textiles y alimentos.
Sesión 2:
- Los grupos presentan sus investigaciones y exponen los aportes de la cultura o pueblo asignado.
- Realizar una discusión en clase sobre los aportes presentados y su importancia en la satisfacción de necesidades humanas.
- Promover el debate y el pensamiento crítico sobre la relación entre cultura, ciencia y tecnología.
Sesión 3:
- Investigación complementaria: Los alumnos realizarán una investigación individual sob