Lectura compartida en voz alta

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Lectura compartida en voz alta

Objetivo PDA: Reconoce que se lee y escribe de izquierda a derecha y de arriba a abajo.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y preguntarles si saben qué es la lectura compartida en voz alta.


• Conversar sobre la importancia de la lectura y la escritura en la vida diaria.

2. Desarrollo (30 minutos):

• Presentar a los alumnos un cuento corto, preferiblemente relacionado con la comunidad o el medio ambiente.


• Leer el cuento en voz alta, destacando la importancia de leer de izquierda a derecha y de arriba a abajo.


• Pausar en momentos clave del cuento para hacer preguntas a los alumnos y fomentar su participación.

3. Cierre (5 minutos):

• Invitar a los alumnos a compartir sus opiniones y experiencias sobre la lectura compartida en voz alta.


• Resaltar la importancia de leer y escribir correctamente para poder comunicarnos adecuadamente.

Sesión 2 (45 minutos):

1. Inicio (10 minutos):

• Recordar a los alumnos lo aprendido en la sesión anterior sobre la lectura compartida en voz alta.


• Plantear el problema de que a algunos alumnos les cuesta leer y escribir y buscar ideas para solucionarlo.

2. Desarrollo (30 minutos):

• Realizar una actividad práctica donde los alumnos practiquen la lectura y escritura de izquierda a derecha y de arriba a abajo.


• Proporcionarles hojas de papel y lápices y pedirles que escriban algunas palabras o frases siguiendo el orden correcto.


• Fomentar la participación activa de los alumnos y realizar correcciones y retroalimentación individualizada.

3. Cierre (5 minutos):

• Hacer una reflexión fin