Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza
Rocio Amairany Luis
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Convive con su entorno natural, con plantas y animales; expresa lo que percibe y disfruta acerca de ellos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza
Objetivo (PDA): Convive con su entorno natural, con plantas y animales; expresa lo que percibe y disfruta acerca de ellos.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Inclusión y Vida saludable
Sesión 1: Introducción al tema y la importancia de cuidar la naturaleza (45 minutos)
- Actividad de apertura: Presentación del tema a través de una historia o un cuento que muestre la importancia de cuidar la naturaleza.
- Discusión en pequeños grupos: Reflexionar sobre cómo interactúan con la naturaleza en sus vidas diarias y mencionar ejemplos de plantas y animales que conocen.
- Puesta en común: Compartir en plenaria las ideas mencionadas por los grupos y resaltar la importancia de cuidar la naturaleza y los seres vivos.
Sesión 2: Exploración y observación de la naturaleza (45 minutos)
- Salida al patio o jardín: Realizar una exploración guiada por el docente para que los alumnos observen y disfruten de la naturaleza que los rodea. Señalar distintos tipos de plantas y animales presentes.
- Registro de observaciones: En pequeños grupos o individualmente, los estudiantes realizarán dibujos o anotaciones en sus cuadernos sobre las plantas y animales que observaron.
- Puesta en común: Compartir en plenaria las observaciones realizadas y resaltar la importancia de cuidar y respetar la naturaleza.
Sesión 3: Cuidado de la naturaleza y los seres vivos (45 minutos)
- Actividad práctica: Realizar una actividad de cuidado de la naturaleza, como la siembra de semillas en macetas o la creación de un pequeño jardín en el aula.
- Reflexión guiada: Se promoverá una discusión sobre la impor