Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas

Claudia Becerra
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Secuencia didáctica: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas


Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre la convivencia escolar (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos reflexionarán sobre la importancia de la convivencia escolar y su relación con la satisfacción de intereses y necesidades de la comunidad.



  • Inicio (10 minutos):



    • Saludo y calentamiento físico.

    • Presentación del tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal.

    • Preguntas guías: ¿Cuál es el propósito de las herramientas, máquinas e instrumentos en nuestra sociedad? ¿Cómo contribuyen a satisfacer nuestras necesidades?



  • Desarrollo (25 minutos):



    • Actividad en grupos: Los alumnos discutirán en grupos pequeños sobre cómo las herramientas, máquinas e instrumentos han influido en su vida cotidiana y en la satisfacción de sus necesidades.

    • Puesta en común: Cada grupo compartirá sus reflexiones y conclusiones con el resto de la clase.



  • Cierre (10 minutos):



    • Reflexión sobre la importancia de la convivencia escolar.

    • Actividad individual: Los alumnos escribirán una breve reflexión personal sobre cómo pueden contribuir a mejorar la convivencia escolar en su comunidad educativa.




Sesión 2: Conocimiento y análisis de las herramientas, máquinas e instrumentos (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos explorarán y analizarán diferentes herramientas, máquinas e instrumentos para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico.



  • Inicio (10 minutos):



    • Recapitulación de la sesión anterior: Breve repaso sobre la importancia de la convivencia escolar.



  • Desarrollo (30 minutos):



    • Actividad