Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo: Reconocer que la Historia es una reconstrucción científica del pasado que se hace desde el presente y que al igual que otras ciencias, la ideología y la metodología del historiador determinan su mirada del pasado.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Compresión lectora

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Introducción al tema: Los albores de la humanidad y la importancia de estudiar los pueblos antiguos del mundo.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de los pueblos antiguos del mundo.


• Presentación del problema: La compresión lectora como obstáculo para comprender la historia de los pueblos antiguos.


• Planteamiento del reto: Cómo mejorar la compresión lectora para comprender mejor la historia de los pueblos antiguos.

Sesión 2 (45 minutos)

• Recapitulación de la sesión anterior y revisión de las ideas generadas por los alumnos.


• Actividad: Lectura de un texto sobre un pueblo antiguo del mundo y análisis de la compresión lectora. Se puede trabajar en grupos pequeños.


• Discusión en grupo sobre los obstáculos encontrados durante la lectura y cómo superarlos.


• Actividad en plenaria: Puesta en común de estrategias para mejorar la compresión lectora.

Sesión 3 (45 minutos)

• Recapitulación de la sesión anterior y revisión de las estrategias propuestas por los alumnos.


• Actividad: Lectura de un texto más complejo sobre otro pueblo antiguo del mundo y aplicación de las estrategias de compresión lectora propuestas.


• Discusión en grupo sobre los avances y dificultades encontradas durante la lectura.